请问亲是指怎样让小孩有效记英语词汇么？小学时候记忆力强，应该让学生坚持每天背单词，不一定每天要很多但是一定要坚持。可以听录音机跟读；对当天要背。
摘要：英语作为一门语言类学科，对学生的思维方式、语言天赋、学习习惯和学习方法都有着严格的要求。而小学英语词汇作为学习英语的基础和根基，影响着整个英语的学习。而目前我国小学英语课堂上，对词汇的教学还存在很多问题。
所以学生必须掌握一定量的词汇，才敢开口交流，才有兴趣学习。而小学生的性格又是活泼好动，和中学生不同，他们不可能通过大量的朗读或阅读来识记、背诵单词，。
所以学生必须掌握一定量的词汇，才敢开口交流，才有兴趣学习。而小学生的性格又是活泼好动，和中学生不同，他们不可能通过大量的朗读或阅读来识记、背诵单词，。
（一）存在的问题 我在前期的调查研究过程中发现大部分学生在词汇的学习上存在的问题主要表现在以下几个方面： 1.缺乏词汇的学习方法，机械记忆效果不好。 2.缺乏词汇归纳的方法，不会构建自己的知识体系。 3.缺乏词汇学习的兴趣。
①.兴趣是最好的老师，是学习的内驱力，词汇课和其他任何课一样，需要培养学生学习词汇的兴趣，才能提高认读和记忆词汇的效率。因此，在教学中教师必须培养学生学习。
②.一、让学生充分了解掌握词汇的重要性和艰巨性 有些学生怀疑在学习任务重、时间紧的情况下，花很大的气力和时间是否值得。由于这些心理的影响，学生在学习单词时就。
③.如何提高初中英语词汇教学的效果 张彩云 词汇是语言的三要素（语音、词汇、语法）之一，是语言的基本材料，离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地。
④.词汇、语音、语法是语言的三大要素。词汇是语言的最基本的建筑材料，是语言最主要的组成部分。一口流利的英语离不开大量的词汇积累。学生掌握的词汇越多，运用语。
⑤.如何提高小学英语词汇教学的有效性？答：一、采用多种方法呈现单词：1、巧用实物及图片，加强词汇教学的直观性。2、全身反应教学法呈现单词。二、运用多种方法巩。
一、多种方式呈现单词，加深印象。 1.直观呈现法。针对小学生思维具有明显的直观性、形象性的特点，我采用实物、图片、玩具、简笔画、多媒体课件等直观教学手段，。
兴趣是最好的老师，是学习的内驱力，词汇课和其他任何课一样，需要培养学生学习词汇的兴趣，才能提高认读和记忆词汇的效率。因此，在教学中教师必须培养学生学习。
一、让学生充分了解掌握词汇的重要性和艰巨性 有些学生怀疑在学习任务重、时间紧的情况下，花很大的气力和时间是否值得。由于这些心理的影响，学生在学习单词时就。
《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴的事，让学生做学习的主人。
词汇、语音、语法是语言的三大要素。词汇是语言的最基本的建筑材料，是语言最主要的组成部分。一口流利的英语离不开大量的词汇积累。学生掌握的词汇越多，运用语。
①.低年级可以用游戏法 游戏一: What's missing? 出示5-6张单词卡片，图片或单词都可，读一遍。之后藏起来一张，从头读一遍，快速说出缺哪张。 游戏二: 信息差 学完单词后，一摞依次挡住每张图卡的大部分。
②.、种式呈现单词加深印象1.直观呈现针思维具明显直观性、形象性特点采用实物、图片、玩具、简笔画、媒体课件等直观教手段激发强烈英语习兴趣例教授关习用品、交通。
③.牢固掌握英语词汇是学生学习英语的重要基础，但同时也是学习过程中的难点，如果学生不能够牢记和运用词汇的话，那么就很难进行下一步的学习。但是又因为英语词汇量很大，各种形式变化不定，而小学生正处于学习英语的初级阶段。
④.《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过程，将学习变成学生自觉、自愿、高兴。
⑤.一、多种方式呈现单词，加深印象。 1.直观呈现法。针对小学生思维具有明显的直观性、形象性的特点，我采用实物、图片、玩具、简笔画、多媒体课件等直观教学手段，。
如何提高小学英语词汇教学的有效性 广东省惠州市龙门县科技教育局教研室 廖莉珠 摘要：词汇教学既是小学英语教学的一个重点，难点。因此，在小学英语词汇教学中，如何加强词汇教学的直观性、增强词汇教学的趣味性、利用语境。
一、多种方式呈现单词，加深印象。 1.直观呈现法。针对小学生思维具有明显的直观性、形象性的特点，我采用实物、图片、玩具、简笔画、多媒体课件等直观教学手段，激发学生强烈的英语学习兴趣。例如教授有关学习用品、交通工具、水果的词汇时。
一、小学英语词汇教学的重要性 词汇是语言的入门基础，是组成语句的基本单位。任何语句把它分解为每个细小的部分，构成最基本单元的一定是词汇，英语是国际通用语言，而词汇在英语交际中发挥着不可替代的重要作用。在英语沟通的过程中。
出示可爱的图片，告知英文，让孩子们跟着读，反复几次后让他们根据图片说出单词 生活中也可以用实物替代。
勇气 生活中我们需要成功的喜悦,需要挫折痛苦,需要欢声笑语，更需要奔向前方的勇气．勇气就是敢想敢做，毫不畏惧得气势．生活中需要的勇气有很多很多，在种种条件下都可以证明一具个人是拥有勇气还是懦弱．成功者拥有什么？智慧？才华？不。
