辨音题（一） 一、判断下列各词划线部分发音是否相同,相同的打“√”,不同的打“×”. 1、first her ( ) 2、fifth there ( ) 3、today Saturday ( ) 4、say says ( ) 5、eat keep ( ) 6、April May ( ) 7、look cartoon ( ) 8、blow touch ( ) 二、单..。
（ ）1 A . France B. banana C. answer D. carry （ ）2 A.live B. idea C. bike D. like （ ）3 A. go B. radio C. photo D. long （ ）4 A. moon B. room C. soon D. cook （ ）5 A. not B. hot C. holiday D. police （ ）6 A. eat B. earac..。
1-6: ACCCDC
可以熟悉一些常见的字母组合,多读读,一般是不会超出这些的.遇到不认得的单词,也可以类推了. [i:]字母组合 ee ea e ie --three tree green sheep meet beef see seek eat tea meat leave lead teacher team mean speak clean piece ]发音字母 a--..。
记规律，把范围缩小。例如：（想想谢谢三张嘴（数学要多想想的所以数学也是的））（thanks,think,three,mouths,maths）中的th都发死（打不出来啊）
①.小学英语单词辨音，主要是元音字母在不同单词中的发音，要及时总结规律，对比记忆，会收到理想效果的。还要及时重复强调，不断加深。语言积累要循序渐进，不可能。
②.辨音题（一） 一、判断下列各词划线部分发音是否相同，相同的打“√”。
③.去看字母和字母组合的发音并把它们背下来。
④.1-6: ACCCDC
⑤.小学英语单词辨音，主要是元音字母在不同单词中的发音，要及时总结规律，对比记忆，会收到理想效果的。还要及时重复强调，不断加深。语言积累要循序渐进，不可能一蹴而就。
本试卷共分为两部分，第一部分是听力题，第二部分是笔试题。 一、试题的特点： 。 英语作为语言，是一种交际的工具。而小学英语教学根据小学生的年龄特点和语 言学。
求求各位了，怎么学好小学英语单词辨音呀？我每次考试错的都是单词辨音题。
小学英语单词辨音，主要是元音字母在不同单词中的发音，要及时总结规律，对比记忆，会收到理想效果的。还要及时重复强调，不断加深。语言积累要循序渐进，不可能。
记规律，把范围缩小。例如：（想想谢谢三张嘴（数学要多想想的所以数学也是的））（thanks,think,three,mouths,maths）中的th都发死（打不出来啊）
请提供正面辩论资料，再追加分数，如果证实有效小学生是否应该学英语 因为。
辨音题（一） 一、判断下列各词划线部分发音是否相同，相同的打“√”。
一、判断下列单词划线部分的发音，相同用T表示。
所以麻烦别给要学的理由 还有。辩论的选手是我妹妹 好像是小学四年级
小学英语单词辨音，主要是元音字母在不同单词中的发音，要及时总结规律，对比记忆，会收到理想效果的。还要及时重复强调，不断加深。语言积累要循序渐进，不可能一蹴而就。
多听些磁带，跟着朗读
( )2.good too ( )3.clean leader ( )4.sign nice ( )5.park card ( )6.make&#..。
请提供正面辩论资料，再追加分数，如果证实有效小学生是否应该学英语 因为。
所以麻烦别给要学的理由 还有。辩论的选手是我妹妹 好像是小学四年级
小学英语单词辨音，主要是元音字母在不同单词中的发音，要及时总结规律，对比记忆，会收到理想效果的。还要及时重复强调，不断加深。语言积累要循序渐进，不可能一蹴而就。
一、单词辨音 找出每组单词中划线部分读音与其余三个不同的选项。（共6小题；每小题1分，满分6分） 1. ( ) A. third B. circle C. turn D. Saturday 2. ( ) A. colour B. pencil C。
