主要学习的方面没有什么变化，相对比2001版的有以下几点变化：1.引言2001：英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语教育是公民素质教育的重要组成。
主要学习的方面没有什么变化。
《英语课程标准》的特点和重要内容 《国家基础教育英语课程标准（3-12年级）》的研制是新一轮国家基础教育课程改革的重要组成部分。在教育部基础教育司和教育部基。
《义务教育英语课程标准（2011版）》测试题 一、多选题 （）1.综合语言运用能力包括： A.语言技能B.情感态度C.教学评价D.学习策略E.文化意识（）2.英语作为全球使用最广泛的语言之一。
新的英语课程标准在课程内容和容量上做了调整。新的英语课程标准在二级和五级的语言知识的学习标准中，分别明确小学阶段和初中阶段的主要教学内容，如：单列出小学阶段应该学习的语音项目、语法项目、功能项目和话题项目。
①.义务教育英语课程标准（2011年版） 义务教育 英语课程标准 （201 1年版） 中华人民共和国教育部制 第一部分 前言... 3 一、课程性质... 3 二、课程基本理念... 3 三、课程设计思路... 4 第二部分 课程目标... 5 一、总目标... 5 二、分级目标.....。
②.《英语新课程标准》学习心得 殷雪玲 由于今年刚刚实施了新的课程标准和使用新的英语教材。
③.Full-time compulsory education English curriculum standard. 如对您有帮助。
④.一、课程性质 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。 就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课程掌握基本的英语语言知识，发展基本的英语听说读写技能。
⑤.一、课程性质 义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。就工具性而言，英语课程承担培养学生基本英语素养和发展学生思维能力的任务，即学生通过英语课。
(1)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。（2）关注学生的情感，创设。 （8）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。（9）遵循课时安排的高频。
2011版《课标》 规定了以下几点课程基本理念： 1）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值。 2）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。 3）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性。 4）强调学习过程。
(1)面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。（2）关注学生的情感，创设。 （8）不断更新知识结构，适应现代社会发展对英语课程的要求。（9）遵循课时安排的高频。
主要加进了语音知识要求，其他难度有所降低
主要学习的方面没有什么变化，相对比2001版的有以下几点变化：1.引言2001：英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言。英语教育是公民素质教育的重要组成。
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（一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值 义务教育阶段英语课程的主要目的是为学生发展综合语言运用能力打基础，为他们继续学习英语和未来发展创造有利。
英语课程》标准的基本理念 （一）面向全体学生，注重素质教育 英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴。
还是分《小学英语课程标准》、《初中英语课程标准》、《高中英语课程标准。
《义务教育英语课程标准2011年版》指的是由国家教育部2011年12月28日发布的一套基础教育阶段学科教学标准。该套课程教学标准包含了英语、语文、数学等19个教学科目。 其中涉及到《义务教育英语课程标准2011年版》的具体内容包含了课程目标、分级..。
还是分《小学英语课程标准》、《初中英语课程标准》、《高中英语课程标准。
101年英语课改的主要突破 1. 明确了一素质教育为宗旨的英语教育理念 把对学生的学。 代替 2001 年版本中的高中部分。 2011 年版《义务教育英语课程标准》只包括小学。
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101年英语课改的主要突破 1. 明确了一素质教育为宗旨的英语教育理念 把对学生的学。 代替 2001 年版本中的高中部分。 2011 年版《义务教育英语课程标准》只包括小学。
全日制义务教育英语课程标准 全日制义务教育英语课程标准》（实验稿）的研制是新一轮国家基础教育课程改革的重要组成部分。在教育部基础教育司和教育部基础教育课程教材发展中心的直接组织和领导下。
