培养英语思维： Practice in English Thinking the building of thinking in Englis。
我现在学英语，自己尝试的去说去造句。但是总是摆脱不了对照汉语的方式去。
外语思维的定义是：随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想。是否具有一定的英语思维的能力，从一个人的文字表达风格上就能看得出来。 要实现。
中国传统的英语教育多教一些简单的生活用语、单词，语言的学习与文化背景、学科知识、能力培养脱节，所以孩子们多是背一些英文单词，很少能说流利的句子，自如地运用英语进行工作。
要实现用英语思维，必须首先搞清楚什么是英语思维，英语思维的定义是：随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想。这就是说我们的思维可以是汉。
①.英语思维指的就是不刻意去翻译，也能理解英语内容含义的思维方式。 和英语思维相对的是中式英语的思维，在中式英语思维当中，当我们想要用英语表达一句话，会先在脑子里用汉语打初草搞，再通过自己的英语词汇和语法积累，逐步的把它翻译成英语。
②.英语思维的定义是：随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想。这就是说我们的思维可以是汉语式的，但要有能力随时能本能的、条件反射式的把这种汉语式的思想准确地转换成流利纯正的英语。当然了，坚持唱诵的时间长了。
③.以游泳举例如下： 在水中泡几日，感受感受，呛了几口水，慢慢的感知、理解了、学会了游泳。 找个游泳教练，在游泳教练的指导下，学习游泳的知识技能后，在经过一定的练习。
④.英语思维就是有对英语的语感，而很多人在学英语时会受说汉语所带来的思维定式的影响，而觉得学习英语很困难。由于文化上的差异，中国人与西方人在思维方式上自然。
⑤.现如今,有很多的学生们都在考虑英语为什么学不好.一直在做题,但是却越做越乱搞不懂思维了.并且一直在背单词但是越背越混,感觉一个都记不住了,而且之前记得也都忘记了.并且学习的语法也是这样.而且在复习的时候也是复习一节忘一节,复习一节忘一节..。
①.英语，实际也是一种思维的外化表现形式，而思维又是文化范畴的东西。学习英语就是有意识地感受并适当建立英语逻辑的过程，而不是对单词、语法教条的死记硬背！
②.为什么不能把英文翻译成中文
③.这个没有捷径的，平时多听（这是练听的能力），多读文章（是练说的思维）。孰能生巧，自然而然的，你就发现，不会拘束于英语的语序的问题，就可以理解句子的意思、
④.英语思维就是有对英语的语感，而很多人在学英语时会受说汉语所带来的思维定式的影响，而觉得学习英语很困难。由于文化上的差异，中国人与西方人在思维方式上自然。
⑤.一、培养学生的英语语感。语感的产生是思维方式形成的开始。只有在脑海中形成对英语的感性印象，才能产生英语的思维。因此，要采取多种方式培养学生的英语语感。。
需要专业的回答
坦白说，中国人说英语最好也就是个外国人，不过没有外国人的生活背景与经历，有些思维是不同的，你要做的其实是思考的语言也是英语，书和片子只是模仿，要想想自己就是英国人，脑子里反应使用的是英语，不是中文，并且检验标准就是。
营造一个英语环境，多开口用英语交流，多听听力，朗读英语短文，另外多到国外网站上浏览、发言，这样也能了解到外国人的说话方式、思维。
要实现用英语思维，必须首先搞清楚什么是英语思维，英语思维的定义是：随时随地都能用最简洁的英语流利纯正的表达口脑中的所思所想。这就是说我们的思维可以是汉。
具体到语言方面，连淑能指出英汉两种语言有以下几个主要特点：第一，英语是综合语，就是运用形态变化来表达语法关系，而汉语是分析语，就是不用形态变化而是用词序及虚词来表达语法关系。第二，英语句子有严谨的主谓结构。
①.营造一个英语环境，多开口用英语交流，多听听力，朗读英语短文，另外多到国外网站上浏览、发言，这样也能了解到外国人的说话方式、思维。
②.为什么不能把英文翻译成中文
③.这个没有捷径的，平时多听（这是练听的能力），多读文章（是练说的思维）。孰能生巧，自然而然的，你就发现，不会拘束于英语的语序的问题，就可以理解句子的意思、
④.通过大量阅读和其他实践，理解英语和汉语在各个方面的异同。 1、语序的不同 如特殊疑问句，汉语是主语+谓语+疑问词的形式，就相当于用疑问词代替了原本的宾语/表语。但是英语是反过来的。
⑤.据一位香港教授的研究，说汉语和说英语时所使用的大脑区域有所不同，所以在同时使用两种语言时大脑活动要在两个活跃区之间跳来跳去，初学时协调上会有困难。但在长期系统训练下，可以很流利地掌握使用两种语言。 另外。
