教学目标： 1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 准备： 头饰12种小动物，动物园、长。
直接模仿动物走进教室，以各种动物的角色和学生对话。 比如，。。.yes, i am a tiger, coming from 。.My favorite food is 。
教学目标： 1、 在说说、看看、玩玩中，进一步提高幼儿对动物明显特征的认识。 2、 体验游戏的乐趣，更加喜欢、亲近小动物。 准备： 头饰12种小动物，动物园、长短、大孝黑白与其他、二与四、zoo等字，12种小动物图片。
幼儿园小班英语教案 活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、。
1.教学目标： 1、 听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 2、 学会使用句型“I can see……”进行表达。 语言点： bird、frog、 monkey、 I can see。
2.unit7 animals 一、topic: unit 7 animals 二、teaching period: the first period 三、。 教后记： 让学生带上动物面具，按歌曲顺序复习一下动物单词及句型，并说1到10数。
3.WelcometoFruitCastle—欢迎来到水果王国一、教学目标：1、知识目标：(1)能听、会读单词：orange,banana,apple(2)会用Hello或Hi和别人打招呼。(3)会说儿歌：苹果apple红又红，香蕉banana弯又弯。
4.听动物的声音来分辨动物，然后教小朋友用单词表达 或者找几个小朋友上台，让他们表现出一种动物，让台下小朋友猜，在这过程中进行教导。再来就是每一组小朋友代表。
1.e799bee5baa6e58685e5aeb931333337623464小班英语教案：What Colour is it[它是什么颜色的] 【活动内容】 1、单词： blue red yellow green orange 2、基本表达式。
2.企业回第一步：激发学习兴趣提供学习资源的一般准则为：选择孩子可以接受并且喜欢的，一旦孩子失去兴趣（儿童的兴趣非常容易转移，因此这是很自然的，不必因此困惑，中断学习），就切换其他孩子感兴趣的资源即可。英语启蒙是家长有系统。
3.教学目标： 1.知识目标： （1）学会big，small，fat，thin四个单词。 （2）会运用以下句型 The elephant is big.（划线部分可以替换） 2.技能目标；培养学生的听、说、认、读能力。 3.情感目标：通过本课的学习，使学生乐于听说英语，乐于模仿。
4.用三种动物或三种水果当题材。我要具体的整堂课怎么讲。对象是3至五岁的。
Unit7 Animals 一、Topic: Unit 7 Animals 二、Teaching period: The first period 三。 教后记： 让学生带上动物面具，按歌曲顺序复习一下动物单词及句型，并说1到10。
教案一： 动物园里真热闹：duck在游泳，monkey在唱歌，rabbit 竖起两只耳朵打手鼓，tigger听到音乐飞身猛然一跃去习武。让小朋友表演，做得好的小朋友加分。最后，看谁的分数多。同时还可以小组为单位计分。
教学目标： 1.认识汉字“鸭”和单词“duck” 2.复习已经学过的单词。
教具准备： 教师准备动物玩具 rabbit， panda， monkey， dog。
