①.多背单词，提高词汇量，还要多做阅读，最好是边做边总结生词，这样好背单词。
②.方法越详细越好！
③.阅读能力、完型能力的高低很大程度上受限于词汇量的多少。 词汇的记忆不宜抱着词典死记硬背，最好还是通过句子、文章等有意境的章节来把握，记忆的印象也会更加深刻。由于考试中的阅读含有大量的单词，猜词的技能必不可少。 此外。
④.高考英语阅读技巧： 要想提高英语阅读理解，建议采用以下三种方法： 1、抓主题，正确分析文章的中心思想 要抓住文章的中心思想，就要找它的主题句，一般文章的主题句，在第一段的第一句，有时也有可能在第二段或最后一段。
⑤.方法越详细越好！
我刚考完2011年广东高考，英语总体感觉还可以132分，平常阅读练习很重要的。正确率是靠做题的手感来提高的，原谅我老生长谈，只有多做才能提高正确率。以前我读高中时阅读也常错。
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多背单词，提高词汇量，还要多做阅读，最好是边做边总结生词，这样好背单词，
多练习，另外很重要的是多背单词，如果一篇文章有几个单词不认识可以忽律过去，但是绝大部分不认识就怎么也不会得高分了
一、如何提高中学生英语阅读理解能力 阅读理解提高方法一、提高概括阅读能力方法 阅读文章时，要注意引导学生找出每段的主题。可先从辨认主题句开始，没有主题句。
英语提高中学生英语阅读理解能力 ，我个人的经验，三步： 1.迅速将整篇文章分解，理出文章结构； 2.迅速抓住文章叙述的主题； 3.迅速找出各部分的中心意思，并找出表达中心意思的句子。 做到这3步。
一、词汇 词汇是学好英语的关键，没有足够的词汇就无从谈起听、说、读、写。 词汇量的大小决定一个学生英语水平的高低。因此在初中阶段除要掌握《大 纲》要求的800多词汇外，还要扩充500个左右的词汇。在学习词汇的过程 中。
英语阅读理解“四要” 阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手，来提高英语阅读理解。
首先，我们要知道英语的阅读理解大都又臭又长，难度越大的题一搬内容越多，如果拿到题就直接读，等你读完后也许很多细节已经忘了，或者根本没有注意到，更有甚者读完后连中心大意都没有理解，一头雾水。
英语阅读做得不好肯定是意思理解的不透彻.要想提高就要多做.不是说多做就要一天做十几篇.你应该去书店买一本符合自己年级并且难度适中的阅读书.每天限时做一篇.遇到不会的单词先不要着急查.先根据上下文猜测该单词或词组的意思,然后用笔标记出来..。
1.应试一般用这种：一般阅读理解的题目都是选择题，你看题目这个句子和文中的哪个句子很像，就在那个句子找答案，往往答案的关键就是某一个单词，你看见哪个选项。
一、要扩大词汇量，促进阅读：没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。二、要严格训练阅读。
一、要扩大词汇量，促进阅读：没有一定的词汇量作基础，就谈不上理解能力的提高。熟练掌握课本单词，适量扩充课外词汇是提高阅读能力的基础。二、要严格训练阅读。
一篇文章300词，有大概20个不懂，长句难以理解。 另外，高三英语应该怎么。
英语阅读理解“四要” 阅读理解题在英语考试中占了相当重的分量，题量多，分值也大，最能反映学生综合运用英语的能力。我们可从四个方面入手，来提高英语阅读理解。
①.1 、通篇阅读、了解事实、掌握大意。先把短文从头到尾阅读一遍，找出文中表达中心意思的主题段和主题句，以明确短文所叙述的内容概况，把握全文脉络和中心思想。 。
②.一篇文章300词，有大概20个不懂，长句难以理解。 另外，高三英语应该怎么。
③.如果只是为了考试的话，最简单的方法就是先看过问题再看文章 带着问题去看文章，有的文章不用全部看，只看关键词就可以 这类比较简单的阅读理解文章一般会出现在第一篇或是第二篇 不过有时阅读理解的第一篇文章会出的很难。
④.1 、通篇阅读、了解事实、掌握大意。先把短文从头到尾阅读一遍，找出文中表达中心意思的主题段和主题句，以明确短文所叙述的内容概况，把握全文脉络和中心思想。 。
⑤.我英语很多次考试都是阅读理解和完形填空十分超多。 我应该如何提高这种解。
