①.实践证实，自然拼读法具有以下好处：1、 能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用 小学低年级（平常从二年级起）的学生已把握汉语拼音，用拼音朗读和阅读的能力也已基。
②.自然拼读有必要学。 自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法。
③.1、唯一被美国布什政府认定为最佳英语教学法。
④.自然拼读法适合所有学习英语的人群。特别适合零基础的英语学习者。不过起初的入门还是要找老师带带。
⑤.实践证实,自然拼读法具有以下好处： 1、 能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用 小学低年级（平常从二年级起）的学生已把握汉语拼音,用拼音朗读和阅读的能力也已基本形成.因为汉语拼音中有众多音与英语的发音相似,如,英语中的子音与汉语拼音中的声..。
1、Phonics教学法，也称为原音拼合法，是来源于英国等英语为母语国家适宜儿童的。 孩子就会形成拼读意识，这个时候开始进行自然拼读预备级的学习，系统培养语音意。
自然拼读可以让自己很快读出陌生单词的发音，能够更快速的记忆更多的单词，其实自然拼读是由规律的，而且学习起来非常容易。具体学习方法：1. 自然拼读法的第一步。
实践证实,自然拼读法具有以下好处： 1、 能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用 小学低年级（平常从二年级起）的学生已把握汉语拼音,用拼音朗读和阅读的能力也已基本形成.因为汉语拼音中有众多音与英语的发音相似,如,英语中的子音与汉语拼音中的声..。
当然。自然拼读和音标对不同年龄段的英语学习者来说意义不同。随着年龄的增长，孩子接触到的不符合拼读规则的单词会越来越多，而且英语本身就是一门在快速发展的。
我了解到似乎native speaker也是学Phonics的，我想问一下我有没有必要学习。
活到老，学到老。我读书时学英语那一会儿，根本不知道什么是自然拼读，我们是用国际音标来学着拼出单词的。如今到了蓝猴子这一代，自然拼读非常流行，好像不去报。
假期要不要报一个？
在20世纪中期产生于美国和加拿大，最早是一种教英语本族语的儿童识字、拼写和阅读的方法。这种拼读法教学指教师引导学生通过学习音图(grapheme)，快速掌握英语单词中的“音形对应关系”。
自然拼读当然很好，有以下的积极作用。 1、了解并掌握英语字母组合规律及发音 自然拼读虽是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字为目的，增进阅读能力与理解力的教学法，但对于英语为第二语言的中国孩子。
孩子学英语自然拼读是很重要的，自然拼读法又称“Phonics”，是增进阅读能力与理解力的教学法，以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。阿卡索的自然拼读英语课程利于开发孩子的学习兴趣，孩子学习英语更有信心。
自然拼读法就是先学会26个字母的英文发音，再像汉语拼音那样组合起来拼读。eg: cat [kæt] c发[k]的音，a 发[æ]的音，那么ca就发[kæ]，t 发[t]的音。连在一起就是cat [kæt]。
活到老，学到老。我读书时学英语那一会儿，根本不知道什么是自然拼读，我们是用国际音标来学着拼出单词的。如今到了蓝猴子这一代，自然拼读非常流行，好像不去报。
自然拼读法就是先学会26个字母的英文发音，再像汉语拼音那样组合起来拼读。eg: cat [kæt] c发[k]的音，a 发[æ]的音，那么ca就发[kæ]，t 发[t]的音。连在一起就是cat [kæt]。
自然拼读从来都被认为是一种“母语教学法”，属于英美国家的“语文”范畴，而不是以英语为外语（EFL）的教学法，所以中国英语教学界认为自然拼读跟外语教学没有关系不适用。 很多机构推销自然拼读教学法。
自然拼读法适合所有学习英语的人群。特别适合零基础的英语学习者。不过起初的入门还是要找老师带带！
①.自然拼读可以让自己很快读出陌生单词的发音，能够更快速的记忆更多的单词，其实自然拼读是由规律的，而且学习起来非常容易。具体学习方法：1. 自然拼读法的第一步。
②.实践证实，自然拼读法具有以下好处：1、 能够有效地使用汉语拼音的正迁移作用 小学低年级（平常从二年级起）的学生已把握汉语拼音，用拼音朗读和阅读的能力也已基。
③.假期要不要报一个？
④.学龄前自然拼读学习建议1、时机：5-6岁 原因分析：A. 5-6岁孩子的认知能力（情感、专注力、理解能力等）发展水平和母语发展水平都足以应对自然拼读学习的挑战，并。
