你可以弄个人教版小学二年级下册语文书看看。还可以学习每课的生字词每个单元都有课文，可以下载一个家长通，选择二年级人教版下册的课本，没办法一一列给你，如果没有的话，里面的自学工具中有一个语文课本朗读。
儿童诗 《 孩子的梦想 》 孩子们自己也是有小小的梦想， 他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。 牵着梦一起走 我望着天上的月亮， 月芽儿弯弯， 带我进入甜美的梦乡。
第六组：本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，教学中不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字。
【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 远上寒山石径斜,白云深处有人家。 一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。 回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回。
语文A版小学二年级下册语文课件：《麻雀》 教学目标： ★有感情地朗读文章，感知课文内容 ★感受老麻雀的形象。
①.课堂上可以分段读课文，理解课文。再布置家作让学生们回去读五遍课文，让家长签。 我是一名6年级学生，老师我还比较了解。小孩要哄着来，不过低年级孩子会比较怕。
②.二年级语文经典诵读成语20条
③.《雷锋叔叔，你在哪里》《日月潭》（可以按时间合作读），别的都比较长，不太适合集体朗读
④.儿童诗 《 孩子的梦想 》 孩子们自己也是有小小的梦想， 他们在这个梦想中一直成长，一起腾飞。 牵着梦一起走 我望着天上的月亮， 月芽儿弯弯， 带我进入甜美的梦乡。
⑤.《幸福是什么》幸福是什么 我来告诉你 幸福是妈妈怀抱中的偎依 幸福是课间休息时的嬉戏 幸福是明亮灯光下的学习 幸福是各科考试后的成绩 幸福是老师目光里的赞许 幸。
小学一年级语文就像幼儿“呀呀学语”时一样，要让学生说好祖国的语言，新一轮的课改教材中无论是识字教学还是课文教学，都非常注重学生的朗读与背诵，特别是课文。
朗读与默读都属于阅读，只是形式和作用存在一定差别。其实，在一般情况下，特别是对初学者说来，朗读和默读的区别只在出声与不出声。而不出声并不等于没有发音动觉的存在。朗读，在高度发展的情况下甚至可以成为有重要意义的语言艺术。
课堂背景乐、课件背景乐104.爱之梦105.永恒的记忆106.满天星107.安妮的仙境108.月光石109.蓝色天际110.春野111.漫步神秘园 112.G弦上的咏叹调113.悲情城市114.小。
《雷锋叔叔，你在哪里》《日月潭》（可以按时间合作读），别的都比较长，不太适合集体朗读
第六组：本组教材围绕人物的优秀品质来编选课文，诚信、孝敬父母贯穿始终。寓优秀的思想品质教育于生动有趣、感人肺腑的故事之中，教学中不要给孩子们讲述空泛的道理，要领着他们正确、流利、有感情地朗读课文，在读中认识生字。
①.精锐老师为您解答： 二年级下册背诵课文及必背古诗 要求背诵课文 家长签字 家长签字 （期末复习） 第一单元 1 《找春天》全文 2 、《古诗两首》 园地一“读读背背” 第。
②.这个你直接到腾讯视频上，或者是其他的视频上搜索就可以了。
③.每个单元都有课文，没办法一一列给你，你可以弄个人教版小学二年级下册语文书看看，如果没有的话，可以下载一个家长通，里面的自学工具中有一个语文课本朗读，选择二年级人教版下册的课本。
④.朗读应达到的要求：（1）正确读准每一个字，尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音，或根据地方方言特点指导容易读错的音。还要读准轻声、儿化、变调。（2）读通句。
⑤.赞美老师诗一： 我们的教师 你是蜡烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 你教。
如何提高小学生的朗读能力？ 1、课前带领学生预习课文，教师范读，学生仔细听读，注意字音、句子的读法。在讲读课文前，让学生充分预习，课前勾出生字词，把读不好的字音、句子多读几遍。 2、利用早自习，让学生大声朗读课文。
赞美老师诗一： 我们的教师 你是蜡烛， 闪耀微弱的烛光； 你是园丁， 流下辛勤的汗珠滴滴闪亮； 啊！ 老师-- 你把我培养成人， 让我为祖国发光； 啊！ 老师-- 你教。
《幸福是什么》幸福是什么 我来告诉你 幸福是妈妈怀抱中的偎依 幸福是课间休息时的嬉戏 幸福是明亮灯光下的学习 幸福是各科考试后的成绩 幸福是老师目光里的赞许 幸。
朗读应达到的要求：（1）正确读准每一个字，尤其是前鼻音、后鼻音、平舌音、翘舌音，或根据地方方言特点指导容易读错的音。还要读准轻声、儿化、变调。（2）读通句。
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