我家的孩子今年小学，特别不愿意学英语，周末报了课外班他也不想去上了，。
教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩。
那需要看孩子的兴趣，看他想不想学。。。如果要学的话，也不要给他压力，顺其自然就好，幼儿园的培训班并不是要让孩子学多少的知识，重点在于培养孩子的兴趣爱好。
幼小衔接要解决孩子从幼儿园到小学过渡期的适应问题，这对孩子今后的学习生活有重大影响。好的衔接班主要是培养习惯，包括学习手段、思考方式、表达和基本的技能，让学龄前儿童从自然学习到有规律的学习。
宝宝今年4岁了，有点好奇。
幼小衔接阶段的英语学习，容易走入两大误区，一是孩子发音不准，家长很着急；二是孩子总是记不住单词句型，家长也很着急。第一个误区，也就是发音不准的问题，。
部分双语教育比较发达的地区,如广州,深圳以及北京上海等地，学生在上小学之前已经接受了一个阶段的幼儿园的英语教育，而在小学一年级。
英语的学习是循序渐进的过程 越早越好 形成学习习惯是一件好。
小孩对外语的接受能力很强的，特别是口语接受能力比大人强，孩子早点学英语好，从上幼儿园就可以开始学英语了。但不要自己瞎教瞎学，会把发音学坏的，有条件的话。
幼小衔接指幼儿教育与小学教育的衔接。处于幼儿园与小学阶段的学童具有不尽相同的身心发展特征，解决好幼儿教育与小学教育的衔接问题，对于促进人的可持续发展，提高教育质量都具有重要意义。 幼小衔接班的学习内容包括思维数学、观察力。
①.幼小衔接有必要上。
②.教育学家指出，4岁是少儿英语能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习英语，不仅词汇记忆快，孩。
③.其实英语学得早或许会比什麽都不学要好壹些，但实际效果并没有想象的那麽好。毕竟，学英语需要大量语言灌输，学生还需具备接收和消化的能力。“现在家长太焦虑了。
④.最好能营造一个英语的语言环境。
⑤.艾！特早！教！论？坛上就有，不过很多东西都是需要使用专用金币的，想要获得非常简单，基本上每天签到回复几个问题就可以了。还可以直接充的。请采纳。
有条件的情况下，希望你帮孩子报个，孩子的学习该从小抓起
幼小衔接阶段的英语学习，容易走入两大误区，一是孩子发音不准，家长很着急；二是孩子总是记不住单词句型，家长也很着急。第一个误区，也就是发音不准的问题，。
小孩不用太早学英语吧，中文都还没学好容易语言混乱的呀。我家朵朵三岁多了，在家全职带小孩，时间有就是不能离开家。于是妈妈群里的另一位妈妈推荐我学卡雅少儿。
小孩对外语的接受能力很强的，特别是口语接受能力比大人强，孩子早点学英语好，从上幼儿园就可以开始学英语了。但不要自己瞎教瞎学，会把发音学坏的，有条件的话。
在幼升初的阶段，家长都会问辅导班英语班幼小衔接怎么样，这个真的是可以理解的，毕竟幼小衔接是孩子英语学习的一个重要转折点，从零散的教学转化为更系统，从重兴趣的培养到重技能的培养。 关于幼小衔接，家长普遍会有这样的一个误区。
①.宝宝今年4岁了，有点好奇。
②.我家的孩子今年小学，特别不愿意学英语，周末报了课外班他也不想去上了，。
③.幼小衔接阶段的英语学习，容易走入两大误区，一是孩子发音不准，家长很着急；二是孩子总是记不住单词句型，家长也很着急。 第一个误区，也就是发音不准的问题，其实是因为孩子的肌肉和牙齿发育不完全，或多或少都会存在一些问题。
④.个人觉得幼小衔接教育是真的非常重要，下面我给你分享我的经验： 幼小衔接就是给予孩子充足的时间来做入学准备。我们都知道孩子在幼儿园的学习都是以娱乐休闲性质。
⑤.首先，报英语课要看你家小孩喜不喜欢。还有就是如果他在幼小里边学得好的话，建议是可以不用报的，如果学得不好的话，而你也希望他好好学好英语。
