英语公开课教案 一. Greetings: 1.Hello, goodafternoon, kids. 2. Say hello to your daddy and mommy. 二.Warm up T：How is the weather today? It's sunny day, rainy day, cloudy day, or windy day? 边说边做动作 T: very good. Let's dan..。
教学目标： 1、 听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 2、 学会使用句型“I can see……”进行表达。 语言点： bird、frog、 monkey、 I can see。
幼儿英语主题教案集锦 一．身体部位 My face 一、活动目标：1、培养幼儿对英语的兴趣2复习用英语数数及单词face,学习用英语说出五官并能正确发音3、通过游戏促进幼儿交往能力和初步的竞争意识 二、活动内容：学习单词nose、mouth、eyes、ears 三..。
教案还是自己来写吧，没什么难的。把目标制定一下，然后多用几种方式来完成你的目标。
i can run like a chicki can walk like a duck i can hop like a kangrooi can crawi 。
活动目标： 1 、 幼儿听懂、理解并会说出单词“ bird ”、“ frog ”、“ monkey ”。 2 、 幼儿学会使用句型“ I can see ……”进行表达。 活动准备： PPT 课件、单词卡片、一棵大树、自制动物各一个、望远镜 3 至 4 个。 活动过程： （一） 热..。
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牛津英语二年级下册Unit 3第一课时教学设计 甘雪林 教学内容：Let’s talk. Let’s learn. Let’s play. 1、单词：train, car, bus, ship 2、句型：Can you hear a …? Yes, I can. / No, I can’t. 教学目标: 1、能听、说、读单词train, car, bus, s..。
活动目标：1、聆听并唱儿歌。 2、会用肢体语言表达对歌词的理解。 活动准备： 教学光碟、dog、chicken、pig的单词卡片。 活动过程： 一、Warm up（热身活动） 1、教师与幼儿热情问好。(Good morning) 2、教师带领幼儿复习之前所学歌曲。 《Greet..。
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求英语课前三分钟的PPT，可以是任何内容，最好富有趣味性，能有一些问题。
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教学目标： 1、 听懂、理解并会说出单词“bird”、“frog”、“monkey”。 2、 学会使用句型“I can see……”进行表达。 语言点： bird、frog、 monkey、 I can see。
bike 自行车 car 小汽车 bus 公共汽车 望采纳
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幼儿园中班英语教案：My face 活动目标： 1、培养幼儿对英语的兴趣 2、复习用英。 Look,whats this? Its face 师：Yes，〈教师模仿face〉：“I am a face,nice to see you” 。
i can make salad.i can play somethings sports.i can read my book.i can play computer,but i can not play very well.i also can do make other things！我能做沙拉。我能做一些。
幼儿园中班英语汇报课计划 一．汇报内容：吉的堡幼儿园英语三级1.字母A---N的朗诗 2.情景对话{I’m sorry.That’s OK. {Sorry,I’m late.That’s OK {Thank you.You are welcome. {How are you? Fine/not so good. 3.句型对话{what’s it?it’s a mark..。
活动目标： 1. 乐意参与英语游戏，体验英语游戏的乐趣。 2. 学习英语单词climb、fly。 look!who's coming ? c:butterfly! butterfly:i'm butterfly.i can fly!fly-fly-fly！ 幼儿和蝴蝶。
WelcometoBiyuEducation欢迎来到新时代百育教育Warm-upRitaWarm-upHere!catCattycatcatty喵~喵~dogDoffydogdoffy汪~汪~catcatty喵~喵~dogdoffy汪~汪~monkeymunchyhorsemonkeymunchy真调皮pandapandypandapandy黑眼圈monkeymunchy真调皮pandapand..。
★幼儿公开课模版★公开课前教师要提前20---30分钟到教室，和学生做一下简单的沟通。教师可以问：你叫什么呀？在哪上学？以前有没有学过英语？喜欢干什么啊？是嘛。
重在两个词汇：friend、new可以设计一个小活动：先让小朋友说说他们爱和谁玩，。 如果能成功，除可以交会英语外，还可以培养幼儿的人际交往能力。我不是学教育的，。
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重在两个词汇：friend、new可以设计一个小活动：先让小朋友说说他们爱和谁玩，。 如果能成功，除可以交会英语外，还可以培养幼儿的人际交往能力。我不是学教育的，。
