①.教学内容：My Family 教学目标： Ⅰ.语言知识目标：教学新daddy，mummy 及 baby” Ⅱ.语言技能目标：幼儿要会听说关于家庭成员的单词，能在生活中分清“daddy，mummy 和 baby” Ⅲ.情感目标:培养孩子的认知能力。
②.活动目标 会用英语说father、mother。 要求发音准确，能听懂并理解英语指令和教学用语。 在扮演角色中学会知识点，并记住知识点。 材料准备 father、mother幻灯片，。
③.小班教案我的故事爸爸妈妈的话
④.没有上下文，可填 between both 如 i sit between mum and dad .我坐在爸爸和妈妈之间。both mum and dad are teachers 爸爸和妈妈都是老师。********************************。
⑤.小班优秀英语教案：How Are You？活动目标：1.新授：How are you？Not bad/Great/Terrible2.创设游戏，使幼儿在多说多练中提高口语表达及应用能力。3.激发幼儿感受英语学习的乐趣。
①.活动目标 通过游戏活动掌握并理解单词 father mother的涵义 让幼儿增加对英语的学习兴趣。 活动材料 幻灯片、图片、教具 活动流程 一、通过儿歌导入主题 小朋友都有一。
②.教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的。
③.活动目标： 1、区分爸爸妈妈的用品，乐意参加模仿爸爸妈妈的活动。 2、关注、亲近我们的爸爸妈妈。 活动准备： 1、收集爸爸的帽子、剃须刀、香烟、打火机、皮带。
④.没有上下文，可填 between both 如 i sit between mum and dad .我坐在爸爸和妈妈之间。both mum and dad are teachers 爸爸和妈妈都是老师。********************************。
⑤.教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的关心和鼓励。小朋友们我们要对爸爸妈妈说什么啊？ 学生：Daddy。
①.1.他的年龄.外貌 2.他的职业.兴趣.爱好 3.描述你和爸爸妈妈发生过的一件事 4。.
②.幼儿园教案：妈妈来接我的时候 教师：屈老师 活动目标： 1、 知道妈妈来接时，要先把玩具整理好再离园。 2、 乐意回答老师的提问。 3、 学说“让我把玩具整理好。” 活动准备：挂图 活动过程： 一、出示图片一。
③.我家有爸爸、妈妈，还有我——她们的宝贝女儿，组成了一个三口之家。 我的妈妈，长长的头发梳理得很整齐，清秀的眉毛下有一双迷人的眼睛，有张樱桃小嘴。妈妈对我。
④.活动目标 通过游戏活动掌握并理解单词 father mother的涵义 让幼儿增加对英语的学习兴趣。 活动材料 幻灯片、图片、教具 活动流程 一、通过儿歌导入主题 小朋友都有一个可爱的家，家里都有谁呢？（爸爸、妈妈） 二、幼儿情景剧 1. 今天。
⑤.活动目标 通过游戏活动掌握并理解单词 father mother的涵义 让幼儿增加对英语的学习兴趣。 活动材料 幻灯片、图片、教具 活动流程 一、通过儿歌导入主题 小朋友都有一。
首先要利用大量的教具，实物，图片，简笔画。。。导课：问孩子一些简单的问题，用他们学过的语言现象，到出新课新课：语言要言语，也就是要说。利用教具让孩子们。
教师：这一年里，我们的小朋友和Teddy一起成长，一起游戏，学到了许多好玩的游戏和好听的歌曲，并且爱上了美丽的英语。这也要感谢爸爸妈妈们给我们的小宝贝们的。
活动课题：大班社会《叔叔阿姨谢谢你》 活动目标： 1、了解一些成人的劳动，萌发幼儿尊敬劳动者的情感。2、激发爱劳动的情感，愿意为大家、为集体做事。活动重点：了解成人的劳动。
教学案例的一般要素 1．背景 所谓背景，即是向读者交待清楚："故事"发生的时间、地点、人物、事情的起因等。背景介绍也不必面面俱到，重要的是说明"故事"的发生是否有什么特别的原因和条件。背景是案例很重要的环节，描述的是事件的大致场景。
活动目标 会用英语说father、mother。 要求发音准确，能听懂并理解英语指令和教学用语。 在扮演角色中学会知识点，并记住知识点。 材料准备 father、mother幻灯片，。
i have a great mother. she cares much about me in my life and study. in the morning, 。 i love my mother. 我有一个伟大的妈妈。她很关心我的学习生活。早上，她起得很早给。
首先要利用大量的教具，实物，图片，简笔画。。。导课：问孩子一些简单的问题，用他们学过的语言现象，到出新课新课：语言要言语，也就是要说。利用教具让孩子们。
活动目标 会用英语说father、mother。 要求发音准确,能听懂并理解英语指令和教学用语。 在扮演角色中学会知识点，并记住知识点。 材料准备 father、mother幻灯片。
第一次写教案，可能会有些缺陷，请告知。因为我不是老师，我只是从网上找学案的例子来现炒现卖。学案例子来源：网页链接 教学目的： 1，认知目的：初步听懂并说出dad（爸爸） 和 mum（妈妈）这两个单词； 2，能力目标：能够写出dad 和mum。
活动目标： 1、理解单词含义，学说新单词。 2、感受英语游戏的快乐，愿意学英语。 活动准备： 1、木偶一个。 2、红苹果、绿橘子、黄香蕉、蓝气球各一个。 3、红、绿、黄、蓝颜色颜料、可乐瓶子两个 活动过程： 一、复习颜色单词。
