一、 复习点的确定（根据艾宾浩斯记忆曲线制定）： 1． 第一个记忆周期：5分钟 2． 第二个记忆周期：30分钟 3． 第三个记忆周期：12小时 4． 第四个记忆周期：1天 5． 第五个记忆周期：2天 6． 第六个记忆周期：4天 7． 第七个记忆周期：7天 8．..。
针对改善记忆力和注意力的问题，科学家建议按如下方法进行重复：读完一篇文章后立刻再读一遍；半小时后再读一遍；8小时后再读一遍；一天后再读一遍。想要长期保。
短时记忆（工作记忆）：是信息加工系统的核心。 感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆（20-30秒）后进一步加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆；若加以复述，可继续保存。 短时记忆中储存的是正在使用的信息。
叫编码。 相关介绍： 当信息从短时记忆进入长时记忆时，信息发生了关键性转变，即要经过编码过程。当需要使用信息时，需经过检索提取信息。 记忆编码就是对外界输入大脑的信息进行加工转化的过程，在整个记忆系统中，编码有不同的层次或水平。
通过（复述） 可使信息从短时记忆进入长时记忆
（1）瞬时记忆的贮存时间大约为0.25~2秒。 （2）短时记忆保持时间大约为5秒到2分钟.。 （3）长时记忆的保存时间长，从1分钟以上到许多年甚至终身。 瞬时记忆向短时记忆的转换：瞬时记忆中只有能够引起个体注意并被及时识别的信息。
短时记忆转入长时记忆必须经过c复述 短时记忆经过复述、运用或进一步加工，就能转入长时记忆
短时记忆转化为长时记忆。短时记忆（工作记忆）：是信息加工系统的核心。感觉记忆中经过编码的信息，进入短时记忆（20-30秒）后进一步加工，再从这里进入可以长久保存的长时记忆；若加以复述，可继续保存。短时记忆中储存的是正在使用的信息。
1.瞬时记忆 瞬时记忆又叫感觉记忆，这种记忆是指作用于人们的剌激停止后，剌激信息在感觉通道内的短暂保留。信息的保存时间很短，一般在0、25~2秒之间。瞬时记忆。
短时记忆转入长时记忆必须经过c复述 短时记忆经过复述、运用或进一步加工，就能转入长时记忆
①.短时记忆转入长时记忆必须经过B复。
②.通过(复述) 可使信息从短时记忆进入长时记。
③.多记图片
④.短时记忆如何转化为成长时记忆？最佳记忆周期是什么时候？
⑤.新突触的建。
①.一、运用教具，形象记忆具体形象、生动鲜明的物体，能引起幼儿的兴趣.激发幼儿情感的事物，容易被幼儿识记.幼儿在学习知识中，教师能恰当的运用实物、标本、模型。
②.短时记忆的信息要进入长时记忆,需要该信息呈现一定的强度（如生动程度）和重复,有的研究认为一个单词要反复10次才能记住。
③.多记图片
④.让短时记忆不停出现，至少20次。就会固定形成长时记忆。
⑤.瞬时记忆：1秒左右 短时记忆：一分钟以内 长时记忆：一分钟以上 其中短时记忆容量是有限的，一般为7+ -2(7正负2)个组块 组块可以是字、词或者词组、短句，按照个人。
1.瞬时记忆 瞬时记忆又叫感觉记忆，这种记忆是指作用于人们的剌激停止后，剌激信息在感觉通道内的短暂保留。信息的保存时间很短，一般在0、25~2秒之间。瞬时记忆。
短时记忆保存的时间很短，只有经过复述后的短时记忆才能进入长时记忆.但并不是所以的长时记忆均来自短时记忆，也有可能来自感觉记忆，如某种强烈的刺激.
长时记忆是指学习的材料，经过复习或精细复述之后，在头脑中长久保持的记忆。 有以下几点: 记忆容量无限 长时记忆是一个真正的信息库，记忆容量似乎没有限度，它可以储存一个人关于世界的一切知识。
短时记忆保存的时间很短，只有经过复述后的短时记忆才能进入长时记忆.但并不是所以的长时记忆均来自短时记忆，也有可能来自感觉记忆，如某种强烈的刺激.
通过（复述） 可使信息从短时记忆进入长时记忆
